Tog stoidhle ionnsachaidh agus cruthaich sgioba caol

Le feumalachdan cruth-atharrachaidh agus ùrachadh na companaidh, tha ar fòcas air a bhith nas motha air leasachadh agus seirbheis luchd-ceannach deireannach, le fòcas air diofar obrachaidhean, le fòcas air leasachadh gnìomhachais, agus leasachadh comasan seirbheis proifeasanta iomlan air a thighinn gu bhith nar n-amasan. Fo cho-chruthachadh na buidhne agus a’ chompanaidh, leasaichidh sinn ar n-speisealachadh tro thrèanadh teignigeach agus trèanadh ghoireasan daonna, agus leasaichidh sinn farsaingeachd ar gnìomhachas agus cunbhalachadh phròiseas tro thrèanadh chùrsaichean a-staigh agus a-muigh, agus àrdaichidh sinn sgilean proifeasanta tro dhiofar loidhnichean. Trèanadh gus cruth-atharrachadh teòiridh agus cleachdadh obrach a bhrosnachadh.
Gus sgioba ionnsachaidh a thogail, sgilean riaghlaidh iomlan a’ chompanaidh adhartachadh, sgioba leanmhainn a thogail, agus leabhraichean riaghlaidh a leughadh gu neo-eisimeileach tha e cuideachd mar aon de na dòighean air eòlas riaghlaidh agus sgilean modh a h-uile duine adhartachadh. Aig an aon àm, le bhith a 'leughadh leabhraichean, faodaidh daoine an sealladh a leudachadh, gliocas fhosgladh, faireachdainnean a neartachadh, agus beatha a thoirt a-steach. Gus an stoidhle leughaidh adhartachadh, deagh àile leughaidh a chruthachadh, agus slat-tomhais a shuidheachadh airson fàs ionnsachaidh, chuir sinn air dòigh a’ chiad ghnìomhachd roinneadh leughaidh aig Zhanzhi Group ann an 2021 gus bun-bheachd “gràdh a leughadh, leughadh gu math, agus sgrùdadh a dhoimhneachadh tuilleadh. cruaidh."

Airson a’ chiad ghnìomhachd roinneadh leughaidh, thagh sinn leabhraichean riaghlaidh iomchaidh, a chaidh an taghadh agus an leughadh le manaidsearan gach roinne. A leithid “The Essence of Business”, “Còig Bacaidhean gu Obair-sgioba”, “A’ comasachadh”, “Cò a tha ag ràdh nach urrainn dha ailbhean dannsa”, “Na leig leis a’ mhuncaidh leum air ais air an druim”, “Fàs comas”, etc. fàilte mhòr air a h-uile duine.
Tha e coltach gu bheil na manaidsearan air tilleadh gu na làithean sgoile aca, a’ cleachdadh an ùine shaor airson leughadh agus sgrùdadh, notaichean a ghabhail, prìomh phuingean a tharraing, luachan riaghlaidh clasaigeach a thoirt a-mach, agus leughadh agus iomlaid a ghiùlan gu prìobhaideach, a’ cruthachadh “stoidhle ionnsachaidh”. Gus càileachd leughaidh a leasachadh, toraidhean leughaidh a thaisbeanadh, agus buannachdan leughaidh a cho-roinn, thòisich a’ chiad tachartas roinneadh leughaidh air madainn 22 Cèitean, agus ghabh luchd-obrach os cionn ìre an neach-stiùiridh pàirt anns na roinneadh agus iomlaidean.

Roinn na manaidsearan na bha iad ag ionnsachadh, a’ faireachdainn, agus a’ cleachdadh sa phròiseas leughaidh leis a h-uile duine. Bha na co-obraichean anns an luchd-èisteachd cuideachd gu gnìomhach a 'smaoineachadh, a' bruidhinn gu saor, agus a 'toirt còmhla na duilgheadasan aig an obair leis na dòighean riaghlaidh san leabhar, agus ag iomlaid agus a' bruidhinn ri chèile. Thug an luchd-gnìomh iomradh air an luchd-earrannan agus mheas iad iad bho na tomhasan de thuigse susbaint, ionnsachadh agus cleachdadh, taisbeanadh mìorbhaileach, agus smachd ùine. Bha bualadh smaoineachaidh eadar an àrd-ùrlar agus an àrd-ùrlar, agus bha am faireachdainn làn de dhealas.

Is e toiseach tòiseachaidh a th’ anns a’ ghnìomhachd roinneadh leughaidh seo. Anns an àm ri teachd, cumaidh sinn barrachd ghnìomhan co-roinn ionnsachaidh, cruthaichidh sinn àrd-ùrlar roinneadh eòlais, agus bheir sinn stiùireadh gnìomhach don mhòr-chuid den luchd-obrach gu bhith a’ cruthachadh deagh ghluasad de bhith a’ cur cuideam air ionnsachadh, a’ tagradh ionnsachadh, agus a’ leantainn air adhart ann an ionnsachadh. A ’cothlamadh sgrùdadh teòiridheach le obair fhìor, a’ cleachdadh teòiridh gus cleachdadh a stiùireadh, obair adhartachadh, stoidhle ionnsachaidh Buidheann Zhanzhi adhartachadh, agus an dòchas gum fàs a h-uile duine nas fheàrr agus nas fheàrr agus barrachd is barrachd ciallach fhèin!